一、需求分析

1．数字化校园定位

l        作为学校宣传的门户，体现校园文化，展示学校、师生与班级风采。

l        打造教师教育教育资源中心，实现网上备课与资源共享。

l        通过数字化校园建设，搭建家校互动的桥梁，实现家校、师生互动沟通。

l        为学校的管理提供信息支持，提高学校教学与后勤管理的效率。

1. 数字化校园建设目标

    通过数字化校园建设，打造温州学校教育行业的学校网络信息平台，具体体现在以下几个方面：

l        建立符合学校形象、富有校园气息的网络信息平台。

l        创建学校资源中心，建立教学信息与资源网上共享平台。

l        建立网上答疑系统、实习学生与教师畅沟通、互动的通道。

l        建立视频点播系统，实现多种手段辅助教学（视频）。

l        建立班级网页，展示学生风采与班集体建设。

l        建立评教管理系统与固定资产保修系统，实现提高学校管理网络化。

二、栏目设置

一级栏目	二级栏目			主管部门
走进三中	学校概况、办学思想、三中影像、学校领导、组织机构（行政组织 党政组织 工会组织 各部门职责）
办学成就	学校荣誉、学科竞赛、中考榜、教科研成就
园丁礼赞	教师、各级名师、教师荣誉、教师主页、教师信息（语文组、数学组、科学组、英语组、政治组、体艺组、信息中心、图书馆、后勤组）
校园动态	通知公告、校园快讯、周行事历、上级文件
教务科研	教研：（校本教研  教研信息 课题研究  教科研获奖  继续教育） 教务：（教务信息  学科竞赛    学籍管理  中考）
德育时空	德育动态、班主任工作、学生、五节活动（读书节  体育节  艺术节 英语节  科技节活动）
团委活动	团委学生会（成员介绍、活动通知）、学生社团（英语角、瑜伽社、动漫设计、综合实践活动等等）、国旗下讲话
资源中心	课件、论文、视频点播、教学案例、一些链接（浙江教育资源网）
专题网页	校庆、运动会、读书节等。
修改增设栏目意见	一级栏目	二级栏目	其他

三、网站功能说明

1．网站页面设计定制开发网页设计，根据学校的vi形象设计符合学校特色的网页风格。

2．校园新闻、公告发布
具备强大的公告系统，支持弹出、滚动和全部三种公告类型，公告内容提供HTML编辑器，可对新闻和公告进行良好管理。

3．教学、教育类资讯发布
具备强大的内容管理功能。可方便发布各种教学和教育类资讯文章，并全面支持静态页面生成。系统还可以在内容编辑器中自动上传word文档图片， 大大节省了管理员的工作时间，提升了工作效率。

4．后台管理员权限
独特的“角色”式权限管理，可以事先设置好信息科主任、信息科老师、语文老师、数学老师、英语老师等各个角色，给信息科主任赋予后台超级管理员的权限，给语文老师赋予语文学科资源频道的相关权限，等等，这样管理权限便与管理员分离开来，可以更灵活地对各管理员和权限进行管理。

5．在线调查/在线报名/在线投稿
内置的问卷调查管理系统可以面向普通公众或者学生、教师、家长等不同网站对象发布不同的调查问卷来收集各种意见反馈，并且调查结果还支持以图表方式直观查看；另外，问卷调查系统还可以用来提交各种报名表单、在线投稿、开展在线知识竞赛等等。

6．教学资源下载
方案提供了强大的下载功能模块，可方便对各种格式的教学资源（文本、视频、图像等）进行管理。

7．教学资源采集
可以将其他网站有用的教学资源（文章、图片等）批量采集过来，并可设置定时采集，免去管理员手工添加的大工作量。

8．班级及学生风采展示
方案的图片模块可对图片信息进行良好管理。可以展示，教师、学生、校园风采、课外活动等各种图片，并且系统支持多图片同时批量上传，更为教职工节省工作时间。

9.开放互动式知识问答平台
系统内置如百度知道、新浪爱问等开放式知识问答平台，可供学校构建起开放且互动的各学科知识集合库，还可大大增强师生之间、学生之间的互动交流性。

10.校园学生博客
提供了会员整合接口功能，可完美整合OBLOG博客系统。只要第三方系统提供同样的整合接口即可整合其会员系统，实现注册会员一次注册与登录全站登录。

11.校园留言板
提供留言板功能，可方便教师、家长和学生自由发表各种意见、建议和言论，支持“留言板”和“讨论区”两种留言显示方式，并可设置留言需管理员审核后方可在前台显示。

12、       校务文件、通知的发布、下发
    系统具备了信息的三级审核和文章发布收功能，从校务文件、通知的撰写发布、下发等等一系列流程都可以在网上轻松完成。
四、系统模块说明
1.学生评教管理系统
功能主要有两个分别面向学生和管理员：
A、学生可以为自己的任课教师进行总评，不能为非本班的任课教师进行评分而且只能为每位教师评分一次,可以在评分时提出对每位教师的意见和建议。可以查看本班教师的评分结果和总评结果也可以查看其他系教师的评分结果和总评结果。
B．管理员除具有学生的权限外还具有管理数据的权力如：添加班级，添加学生信息，添加教师信息，添加教师与班级的对应关系等，但管理员在管理数据时要以实际情况认真仔细的管理信息

2.固定资产保修系统

该系统是根据客户定制需求，基于B/S架构，采用PHP+Apache+MySql开发。

适合学校或企事业单位使用。采用多帐户多身份登录（教师、行政人员、总务处、管理员），不同身份登录进入各自的操作界面，有着不同的操作权限。
    管理员操作权限：待处理、已完成、已维修和全部报修单的查看、派工、删除等操作；管理操作员已删除的报修单；添加新报修单；添加或删除教师、人员等；修改管理员密码；数据库的备份恢复或导出为EXCEL等；修改公告栏的信息等。

3.班级网页系统

通过链接智客网或者博客，以个性化的形式展示班级网页。

4.在线答疑系统

    该系统借助腾讯QQ在线系统，实现学生在线答疑的功能。在后台管理员可添加、删除、修改教师名字以及相应的QQ信息，前台可以进行实时在线答疑，并提示答疑的时间安排。

5.资源中心

该系统包括资源平台、在线备课系统、VOD视频点播系统，可以实现在线添加各类资源，资源内容以后分学科、学年段分类，也提供分类查询，如课件、论文、教学案例等。

6.数字化图书

    引用网页加载技术，实现国家重点网上图书资源的链接。

7、学生成绩管理

该系统提供学生网上成绩查询，学生输入班级、姓名即可查询在校期间各学期考试成绩结果。